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课时 |
第2课时 |
教学内容 |
前滚翻 接力赛 |
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教学目标 |
认知目标:使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点,并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己; 技能目标:1.通过练习使85%-90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质; 2.通过游戏练习,发展学生的腿部力量和判断能力。 情感目标:通过模仿性与创造性的游戏竞赛,对学生进行克服困难,勇敢顽强的思想教育,培养学生团结协作、积极进取的优良品质。 |
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重点 难点 |
教学重点:低头、含胸、团身紧。 教学难点:手在垫子上的支撑位置和脚的站位、以及如何蹬地发力的技巧 |
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教学方法 |
直观示范法、语言讲解法 引导练习法、游戏竞赛法 |
学法 |
观察练习、自主合作、思考探究 |
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教学过程 |
教学内容 |
主导活动 |
主体活动 |
组织要求 |
强度 |
次数 |
时间 |
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开 始 部 分 |
1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布本课与内容要求 4.检查服装安排见习生 5.热身游戏: 学生围绕篮球场跑动,教师吹动口哨,学生开始抢占场地中的呼啦圈。 |
1、师生问好,检查服装,安排见习生,宣布课的内容。 要求:面对学生,声音响亮,精神饱满。 教师讲解游戏规则与要求 教师示范,喊口令。 |
1、整队报数 2.认真听讲 要求:精神饱满,做到静、齐、快 认真听讲,积极参加热身游戏。 |
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ * * * * * * * * * * * * ○ ○ ○ * * ☆ * * ○ ○ ○ * * * * * * * * * * * * |
中 |
3-4 |
3 6 |
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基 本 部 分 |
1.复习前滚翻 2.前滚翻的运用 导语: 生活中我们会经常会被东西绊倒,那么我们就可以采用今天学习的前滚翻来保护好自己 3.接力赛 |
1.讲解、示范保护与帮助的方法引导学生树立在练习过程中自我保护的方法 2.教师讲解示范前滚翻动作要领 3.教师巡回观察,纠正错误动作。 1.讲解示范动作要领与方法 2.观察学生练习并做出相应的指导。 3.语言表扬激励学生 1.讲解游戏规则和方法 2.分组进行比赛。 3.采用3局2胜判定胜负 |
1.学生认真听教师讲解,并能做到边听边看边思考。 2.学生分组在垫子上做前滚翻练习。 3.学习保护与帮助的方法并在同伴的保护与帮助下做前滚翻练习 1.学生认真听讲 2.积极参加游戏 |
□ □ □ □ ☆ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 组织同上 ◎ ◎ ◎ ◎ △ △ △ △ □ □ □ □ ——————— ☆ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * |
中 中 中 |
5-7 5-7 3 |
5 10 12 |
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结束部分 |
1.集合整队 2.教师评价 3.收回器材 4.宣布下课 |
教师做好点评工作,组织好学生做放松练习,安排学生回收器材。 |
认真听老师点评。认真做放松练习,和老师说再见。 |
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4 |
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场地器材 |
垫子4张 呼啦圈6个 标志杆4个 |
预计密度 |
45-50% |
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预计心率 |
130-140次/分 |
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教学反思 |
本课的主要内容是前滚翻,因低年级学生的有意注意时间短,如果教师一味的讲解基本动作,强调练习要求,容易使学生产生厌倦情绪。本课教学时,我通过不同方式方法的引导激发,收到了不错的效果。
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责任编辑:大白
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